“老师，老师，我们是不是站错队了呀？为什么两队中间还要空出一队？”

“嗯，那个位置是留给弟弟妹妹们的。从今以后呀，你们要给弟弟妹妹们当小老师。今天，你们先来教弟弟妹妹们如何排队和做操，陪弟弟妹妹们一起玩。以后还要教弟弟妹妹们画画，做手工，唱歌……，有没有信心呀？”

“太好了！太好了！我最喜欢当老师了，我一定当个负责任的老师”

原来，今天和硕县幼儿园二分园大四班和小四班又一次开展“民族团结手拉手”活动。和以往不同的是，今天他们聚在一起，不再是唱唱跳跳，分享美食，而是针对不同学龄幼儿的年龄、行为特征和需要等，开展的手拉手“爱心对对碰 我当小老师”系列活动。

在今天的活动中，大班的孩子们不仅给小班的宝贝示范排队，走做操队形，还和小班的弟弟妹妹一起玩起了“炒瓜子”、“网鱼”等游戏。操场上欢声笑语此起彼伏，热闹非常。

在做操的过程中，大班孩子们不同于以往，再也没有出现类似于打闹、注意力不集中等现象，老师们无需过多管理，促进孩子进步成长的同时也从某种程度上解放了老师。

通过此项活动，我们关爱了不同年龄段孩子的心理需求，使即将上小学的大班孩子在心智和社会行为上得到了锻炼，充分满足了他们在幼小衔接阶段“为他人服务时具有成就感”的心理，也增强了孩子“自我管理”的能力和责任心。

今后，此项活动会长期开展，内容也会更加丰富，不断促进不同年龄段孩子的各项发展。